Под социальной реабилитацией подразумевается восстановление нормаль- ных взаимоотношений пациента в обществе, преодоление им чувства соци- альной неполноценности. Социальные мероприятия, играющие особую роль в системе реабилитации, должны проводиться при непосредственном взаимо- действии с социальными службами, общественными организациями, всеми за- интересованными структурами. Они имеют два направления — социально-бы- товое и социально-средовое. Социально-бытовое включает социально-бытовую ориентацию, социально-бытовое образование (обучение), социально-бытовую адаптацию и социально-бытовое устройство. Социально-бытовая ориентация означает процесс ознакомления инвалида с предметами и окружением социаль- но-бытового назначения (содержания).
Социально-бытовая адаптация — процесс и результат приспособления инва- лида (в его новом статусе человека, имеющего отклонения в состоянии здоровья)

к условиям ближайшего социума. Социально-бытовое обучение инвалидов — это восстановление (формирование) навыков пользования приборами, обору- дованием социально-бытового назначения с целью обеспечения относительной независимости.
Важную роль в социально-реабилитационном воздействии играет обучение навыкам проведения досуга. Это развивает коммуникативные навыки, стимули- рует эмоциональную сферу, побуждает мотивационную деятельность. Реализа- ции этих задач способствует участие инвалидов в подвижных и интеллектуаль- ных играх, художественной самодеятельности. Особое место отводится обуче- нию навыкам, умению заниматься спортом. Спортивные занятия, состязания не только способствуют восстановлению двигательной активности, но и являются мощным социально-психологическим фактором, который расширяет социаль- ный опыт и повышает тонус больных и инвалидов.